我校电子技术应用专业是成都市重点专业，随着学校首批四川省示范中等职业学校建设深入推进，目前电子技术应用专业不论在办学规模、师资力量，还是办学水平均位列成都市、四川省前茅。2020年电子技术应用专业在学校党委的坚强领导下，全体师生共同努力再创佳绩。
一、“创建”展特色，竞赛结硕果
近两年，电子技术应用专业全力推动“一三一”技能教学模式改革，通过修订专业教学标准，制定了切实可行的教学模式改革实施方案。
在一年多的改革探索和教学实践中，电子技术应用专业师生始终以高标准、高水平、高质量要求自己。在学生专业成长过程中，克服重重困难，努力提升专业技能水平。各级各类技能竞赛的累累硕果见证了他们成长，2020年成都市中职学生技能大赛“机电一体化设备组装与调试”赛项比赛中，电子专业学生赵至乙、钱志辰以第二名的优异成绩荣获一等奖，唐家琪、罗文彬以第四名的成绩荣获二等奖。2020年“成都市中高职衔接技能大赛”中，电子专业15名学生参赛，其中唐昌杰、刁良杰、江运波3名同学荣获一等奖，任国稷、席松尧、夏雪寒、杨朝雄4名同学荣获二等奖，王子欣、尤倩雯、李华超、罗轩4名同学荣获三等奖。
学生的成绩离不开老师们的辛勤付出，2020年10月，电子技术应用专业17名专业课教师在繁重的工作之余不断学习，苦练技能，相互切磋，积极参加成都市中等职业学校教师技能大赛“电子装调”赛项比赛，罗国峰、赖维彬、杨礼、罗威、邓莉娟5位老师荣获一等奖，白玲、唐小青、何建军、钟玲、龙雪梅5位老师荣获二等奖，陈茂、尧宗浩、肖蓉3位老师荣获三等奖，展示了我校电子专业教师过硬的专业技能水平。
二、环境育“工匠”，内涵促发展
专业文化是专业发展的灵魂，是凝聚人心、展示专业形象、提高专业内涵的重要体现。环境育匠人、内涵促发展。电子技术应用专业始终坚持文化育人的办学思路，在过去的一年，通过讲座、专题竞赛、环境布置等形式，从职业道德教育，专业文化素质养成，教学、实训环境美化，管理制度完善等方面进行了全方位的文化软硬件建设，形成了专业特色鲜明的育人环境和氛围。特别是在教学实训环境的布置上，重点展示出电子专业近年来取得的办学成绩，升学明星、技能之星为同学们树立了学习的榜样，专业教师中涌现出的“彭州工匠”及技能标兵鞭策师生努力追求专业、行业发展新的技术高度，让学生在潜移默化中体会感悟电子专业的办学理念和自身应具备的专业精神，促进专业人才内涵发展。
三、技术改变人生，升学成就梦想
为突出专业特点，提高课堂教学效果，让学生真正的学有所得、学有所长，电子技术应用专业从2019年12月开始稳步推进专业课课堂教学改革工作，由四个专业教师工作室引领，从课程设置、课时规划、实训模式、评价模式等方面，逐步完善专业理论课和实训课程改革计划，在课堂教学实践中不断改进，让教师的教学能力和学生的技能水平都有了长足的进步。在2020年高职院校“单招”考试中，电子专业两个班共82名同学全部被高职院校录取，专业技能总分200分，我校学生最高192分。在2020年对口高考中，本科上线6人，技能高考最好成绩348分（满分350分），又一届学生实现了“技术改变人生，升学成就梦想”的人生目标。
四、提升教学能力，提高服务水平
教师教学能力比赛是检验教师教学水平的重要标准，2020年9月，电子技术应用专业唐小青、吴义、邓丽娟、强小平4名老师在中等职业学校教师教学能力比赛中，经过激烈角逐，喜获四川省三等奖、成都市二等奖。
五、优化办学资源，提升办学品质
为优化办学资源，提升育人品质，2020年6月，电子技术应用专业积极与绵阳职业技术学院对接，确定了“3+2”五年制联合办学模式。10月，绵阳职业技术学院相关领导一行到我校开展了第一次联合办学调研活动，他们深入教室、实训室、学生寝室全方位对学生学习、生活条件进行了解，对我校电子技术应用专业的办学规模和取得的办学成绩给予了充分肯定，进一步确定了五年贯通制人才培养模式，将中高职衔接落到实处。2020年9月，电子技术应用专业2020级50名同学被四川省考试院录取，正式进入我校与绵阳职业技术学院电子信息工程技术专业联办五年制大专班就读。
六、打造专业特色，创新示范引领
随着我校四川省示范中等职业学校建设进入第三年建设期，本学期末，电子技术应用专业围绕专业建设，开展了覆盖行业、企业、高校、中职的全方位调研考察。结合2018年12月，国家教育部正式将物联网技术应用列为中等职业教育的专业或专业方向。2019年4月，国家人社部发布的13个新职业工种中包含了物联网工程技术员,物联网安装调试员2个工种。按照指导专家提出的：“专业建设要有针对性，专业发展应各具特色”的建设目标，拟在电子技术应用专业创新开设物联网技术应用专业方向，打造具有我校办学特色的电子技术应用专业。
不忘初心奋进新征程，砥砺前行谱写新篇章。电子技术应用专业正乘着我校四川省示范中等职业学校建设契机，乘风破浪，展翅翱翔！
